ОБЗОР · ДРАМА
2008 · 01:33:23 · ВЕЛИКОБРИТАНИЯ, ИТАЛИЯ

Лекция 21

Лекция 21
▶  Смотреть онлайн
7.162Кинопоиск
6.1IMDb
Год фильма
2008
Жанр
Время просмотра
01:33:23
Мондриан Киллрой – талантливый, но эксцентричный английский профессор. Нам не совсем понятно, что именно он преподает. Академическое сообщество его терпеть не может, а студенты обожают и до сих пор помнят его необычные, вдохновенные лекции. Особенно одну – «лекцию № 21», которая стала почти легендой. Она относится к периоду, когда профессор изучал слишком переоцененные, на его взгляд, произведения искусства, и касается Девятой симфонии Бетховена.

СМОТРЕТЬ ОНЛАЙН

СЕАНС НАЧИНАЕТСЯ
Лекция 21
HD 1080 · 01:33:23
▶  Начать просмотр

КОММЕНТАРИИ

Выделите текст и нажмите «Спойлер», чтобы скрыть его
Комментариев пока нет — будьте первым!

КАДРЫ И ПРОМО

ОТЗЫВЫ КРИТИКОВ

КК
Кинопоиск
Кинокритик
Нейтральный отзыв
О пользе мастерства поддержать светскую беседу
Есть целый ряд фильмов, просмотр которых не развлекает в должной мере и не дает пищу уму по причине того, что мысль зачастую там одна и столь серьезно муссируется, растираясь тонким слоем по хронометражу, что человек усидчивый может обидеться на автора за презрение. Действительно, почему режиссер априори считает меня, зрителя, глупее себя? Список приводить не буду, но именно такое кино можно обозвать 'арт-хаусом' и произнести это со снисходительной интонацией. Можно поступить грубее и сказать - 'европейское кино', так, обмолвиться, обронить. Иные, любители выставить себя утонченными эрудитами среди знакомых, могут небрежно бросить, что 'Лекция 21' Барикко - 'вполне изящная безделица, но у меня свое мнение по поводу Бетховена', а дальше повернуть разговор в удобную для себя сторону. Так стоит ли 'безделица' отдельного разговора? Полагаю, да, чтобы раз и навсегда избавить себя от обсуждения подобных лент. Барикко - писатель необычный. 'Лекция 21' - его режиссерский дебют. Вполне может быть, что его обидело издевательство над 'Шёлком'; а может, он подумал, что сможет изящнее перенести на экран свою неуловимую, но такую пряную и роскошную прозу? Сюжет растет из лекции некоего профессора Киллроя, который утверждает, что Девятая симфония Бетховена - музыка, переоцененная потомками. Лекция обрамляется чудаковатыми персонажами, паузами и длиннотами, тишиной и фотографиями, а также историей музыканта, замерзшего вместе со скрипкой в лесу. Первое, что пришло на ум: эта лента для зрителей, обожающих неправильное, искривленное и вольнодумное кино с пулей в голове. Второе – oh God, у нас уже есть Гринуэй, дерзкий экспериментатор, смешивающий в одном пространстве семнадцатый век и последние достижения техники, так что о новаторстве говорить смешно; хотя видеоряд забавен. В частности, отвлекли мысли: а не пострадают ли виолончели от морозного воздуха? Третье - передо мной неплохое пособие для мучающихся кризисом идей декораторов и дизайнеров интерьера. Но в итоге становится грустно, что материалом, фундаментом для ленты стала критическая статья. Великая Раневская говорила: 'Критики - это амазонки в климаксе'. Так вот, эти 'амазонки' все время лезут в кадр. Увы, даже самое занятное и утонченное обрамление не сделает стекло бриллиантом. Полагаю, никому из вас не захотелось бы смотреть кино по мотивам рецензии на фильм 'Ганди' или 'Список Шиндлера', будь критик самым изощренным зубоскалом и юмористом. А вообще, явленные автором критики скорей напоминают собрание кружка любителей кройки и шитья: парики и помада, натянутые улыбки, шпильки и гримасы. Не хватает лишь смачной фразы в финале; будь это работой поэта - представителя куртуазного маньеризма, смех избавил бы от приторного послевкусия. 7 из 10
ЛЛ
ЛимончикО
Кинокритик
Позитивный отзыв
Творить в пустоте.
В жизни всегда чего-то не хватает: понимания, ярких моментов, впечатлений. Самый простой способ это заполучить-посмотреть фильм. 'Лекция 21'-один из таких фильмов. Этот фильм не похож на другие, он и к определению фильма подходит с трудом. Порой странная смена кадров, пёстрые декорации, возникающие персонажи (повествующие о событиях и дающие свою оценку происходящему), абсолютно сумбурная история скрипача, которая имеет прямое отношение к главной теме фильма... О чём этот фильм? Главная идея фильма - пролить свет на творческую жизнь талантливого музыканта Л. В. Бетховена. Попытаться передать то, что мог чувствовать великий творец на закате карьеры. Что есть '9 симфония'- кульминация гения или просто провал? Режиссёрская работа. Алессандро Барикко по профессии не режиссёр, а писатель, поэтому его целью было передать настрой, которым проникнуты его книги. Разные мнения, факты, сомнения, возникающие при написании литературных произведений. Именно это и явилось причиной того, что история в фильме постоянно обрывается, как очередная глава, уступая место новому замыслу. Сюжет фильма. В картине есть 3 красные нити, ведущие зрителя по неизведанной тропе рассказа. 1-я нить: лекция профессора, которая легла в основу всего происходящего в фильме. Рассказ ведётся устами одной из его студенток, которая была искренне проникнута мыслями своего учителя. 2-я нить: абсурдная история скрипача, заблудившегося в зимнем лесу и уснувшем со скрипкой в руках. О том, что он уснул, можно судить по вопросу, который он задал мальчику в самом начале: 'Я умер?' и по событиям, которые с ним происходят потом. 3-я нить: те самые персонажи, о которых я упоминала в начале. Будто пародия на документальные фильмы БиБиСи, в кадре то и дело появляются 'представители эпохи Ренессанса', похожие на ожившие статуи, и говорят о творчестве Бетховена, а точнее, о его последней '9 симфонии'. Лекция профессора субъективна-любопытен главный довод, который приведёт один из персонажей о провале Симфонии(какой-поймёте при просмотре). Он заставит вас задействовать не один поисковик в стремлении к подтверждению услышанного. Идеи, которыми проникнут фильм, не оставят равнодушными только потому, что человеческое стремление к поискам себя в этом мире неисчерпаемо. Фильм своеобразен, имеет сильные и слабые стороны, но, в целом, оставляет хорошее впечатление от увиденного.

АКТЁРЫ И СЪЁМОЧНАЯ ГРУППА

Джон Хёрт
Ноа Тейлор
Леонор Уотлинг
Клайв Расселл
Расмус Хардайкер
Клайв Ричи
Мэттью Рейнольдс
Тим Барлоу
Наталия Тена
Энди Гэтергуд
Дэниэл Туит
Филлида Ло
Адриан Мур
Франко Пистони
Режиссёр
Алессандро Барикко
Продюсеры
Джанкарло Леоне, Доменико Прокаччи, Саймон Ченнинг-Вильямс, Гэйл Иган
Страна
Великобритания, Италия

ПОДРОБНЫЙ РАЗБОР

«Лекция 21»: Мистическая одиссея в мир музыки и смерти

Лекция 21

«Лекция 21» (итал. Lezione 21) — итальянский драматический фильм 2008 года, снятый режиссёром Алессандро Барикко по собственному сценарию. Картина представляет собой философское размышление о природе искусства, музыки и смерти, разворачивающееся в форме лекции профессора Мартино, который рассказывает студентам о загадочной Девятой симфонии Бетховена. Фильм сочетает элементы мистики, исторической драмы и интеллектуального детектива, погружая зрителя в атмосферу тайны, окружающей одно из величайших музыкальных произведений.

Действие фильма происходит в 1824 году, за несколько дней до премьеры Девятой симфонии Бетховена в Вене. Главный герой — профессор Мартино (Джон Туртурро), который читает лекцию группе студентов. Он утверждает, что Девятая симфония — это не просто музыкальное произведение, а зашифрованное послание, содержащее тайну, способную изменить мир. По словам профессора, Бетховен был членом тайного общества, которое стремилось через музыку передать знание о смерти и бессмертии.

Профессор начинает свой рассказ с истории о том, как Бетховен, уже полностью оглохший, работал над симфонией. В фильме показаны сцены, где композитор (Тим Рот) мучительно ищет идеальную мелодию, в то время как его преследуют видения и странные звуки. Мартино объясняет, что Бетховен намеренно включил в симфонию элементы, которые должны были вызвать у слушателей состояние транса и открыть их сознание для контакта с потусторонним миром.

Кульминация лекции наступает, когда профессор рассказывает о таинственном исчезновении партитуры после премьеры. Согласно его версии, Бетховен спрятал в симфонии ключ к воскрешению мёртвых, и это знание было украдено некими силами, которые хотели использовать его в своих целях. Мартино призывает студентов помочь ему расшифровать оставшиеся подсказки, чтобы предотвратить катастрофу.

В финале фильма профессор и несколько студентов отправляются в заброшенную церковь, где, по преданию, хранится копия утерянной партитуры. Там они сталкиваются с мистическими явлениями: слышат звуки симфонии, исходящие из ниоткуда, и видят призрачные фигуры. Внезапно профессор исчезает, оставляя студентов одних. Последняя сцена показывает, как один из студентов находит старую рукопись, но когда он пытается её прочитать, фильм обрывается на полуслове, оставляя зрителя в недоумении.

«Лекция 21» — это не столько детектив, сколько метафора о силе искусства и его способности преодолевать границы жизни и смерти. Фильм изобилует отсылками к философии, музыке и истории, а его открытый финал приглашает зрителя самому додумать разгадку тайны.