Учитель

Трудно требовать от фильма, которому почти 80 лет соответствия сегодняшним киностандартам. Именно из-за этого несоответствия фильм выглядит несколько своеобразным. Своеобразие картины ни в коем случае не стоит относить к недостаткам, ибо недостатков у фильма не больше, чем у любого живого организма. Своеобразие заключается в том, что режиссёр Сергей Аполлинариевич Герасимов пытался воспроизвести атмосферу уральской деревни, знакомой ему с детства, поэтому сохранил в картине уральский акцент, одежду, убранство и «обязательные сундуки с накидкой». Кроме того, для тех, кто внимательно вслушивался в речь героини Тамары Макаровой - Аграфены Шумилиной - не мог не замечать сходства её голоса с голосом Нонны Мордюковой. Объясняется это тем, что Сергей Аполлинариевич, работая с актёрами, разбирал роли настолько конкретно, что «герасимовская пластика неизбежно прорастает в экранном образе». Лента 'Учитель' по-своему уникальна. Сергей Герасимов поставил её по собственному сценарию; с этой картины начинается период «авторской режиссуры» в кинобиографии Сергея Аполлинариевича. Лента дважды — в 1963 и 1981 годах — реставрировалась на киностудии имени Горького. В 1941 году за работу над фильмом «Учитель» режиссёр Сергей Герасимов и исполнительница главной женской роли Тамара Макарова были удостоены Государственной премии II степени. Разбирать буквально 'по косточкам' картину я не собираюсь, но о нескольких ассоциациях сказать всё же придётся. Борис Чирков очень 'сочный' и колоритный персонаж. Его манера разговора неповторима. Именно из-за его речи, я никак не мог отделаться от экранного образа батьки Махно в картине 'Александр Пархоменко' (1942). Всё время казалось, что учитель - заслуженный человек - непременно выбросить какое-нибудь 'коленце'. Он его и выбросил, но не в политическом плане, а - на любовном фронте. Некоторые эпизоды в исполнении Бориса Чиркова переиграть просто невозможно. Это эпизод чтения рассказа А. П. Чехова 'Ванька'. Прочитать рассказ лучше, чем это сделал Чирков - просто невозможно. Второй эпизод - это вечер 'вопросов и ответов': как он рассказывал о Мироздании - это тоже из золотого фонда нашего кино. Ну, а то, что любовно-романтическая линия выглядит чуточку 'странной', - нужно отнести исключительно к режиссёрскому видению и менталитету людей той поры.

Как и многие фильмы того времени (да и вообще советские фильмы) здесь есть пропагандистские нотки. Но это, честно говоря, вообще не стоит внимания, просто мой каприз. В начале фильма демонстративно играет блюз, но вскоре так же демонстративно заменяется на что-то более 'родное'. Сюжет повествует об учителе, одном, судя по всему, из первенцев новой системы образования. Который, вместо того, чтобы оставаться в великой Москве творить великие дела с чего-то вдруг решил вернуться в родную деревню 'подымать целину' - в случае данного фильма посредством обоснования полноценной школы. Чем очень огорчил своего батюшку. Но это можно прочесть и в сюжете непосредственно. Других подробностей сюжета раскрывать не буду. Фильм достаточно интересно смотреть, особенно мне, городскому человеку образца 21 века. Как оно там все в деревне устроено, интересно же! Конечно, на первый план выходят люди. Которые, если подумать, не так уж и отличаются от любых других людей. Я бы хотела сказать, что у них все как-то проще - все делят четко на черное и четко на белое. И никаких тебе усредненностей. Но ведь такие люди не только в деревнях встречаются.. А на деле фильм подымает множество вопросов - и вопросы отцов и детей, и вопросы человеческого прогресса, и даже любовные вопросы.. Что делает его вполне неплохим универсальным, как это любят сейчас говорить 'семейным фильмом'. Специфическим, конечно. Убедитесь, что нормально переносите черно-белую картинку и не настолько профессиональных актеров, к которым давно привыкли.