Внимание, черепаха!

Вообще, Ролан Быков – мастер, гений, неповторимый художник детского кинематографа. Вот как мы говорим, что такого актёра как Андрей Миронов у нас больше не будет – это разовое, уникальное чудо в искусстве, так и такого создателя кино для детей и о детях, как Ролан Быков, у нас тоже больше не будет. А будет только Германика =Р. Ладно, я отвлеклась. Фильм о буднях первого класса. Дети – как дети. Весёлые, озорные, скучающие на уроках, копирующие любимую молоденькую учительницу, а также дружные, по-детски влюбчивые, заносчивые. «Смотри, как Джеррик тебя любит! -А меня все любят. - И Манукян?...» Разговор двух подружек-первоклассниц, маленьких взрослых личностей. Работала вожатой в лагере, как раз с возрастом первых-вторых классов, утверждаю, что девочки в этом возрасте очень любят такие разговоры  Приятна реалистичность. Сплоченное спасение черепахи- искренняя дружба, желание помочь любимому животному и другу, попавшему в больницу – все это приковывает к экрану и не позволяет выключать телевизор до самого конца. «Вот скажите, дрались ли вы когда-нибудь с девочками? -С девочками? Дрался. И впоследствии одна из них стала Таниной бабушкой». Ну, снимите, пожалуйста, ещё один такой добрый фильм о первоклассниках! Хотя бы один. 10 из 10. p/s/ Вова- джан, не рви кинзу!

Ну и фантазия у Быкова! Мальчик с анорексией, переодевшись в девочку, пытается спасти черепашку по кличке Ракета из-под гусениц танков. Чтобы снять про это фильм, да еще такой забавный, нужно быть неординарным человеком. Небрежность в постановке даже придает фильму определенное очарование нелогичности. Например, танки - откуда танки? Если это учения, то почему туда может попасть любой желающий? Или какие-то соревнования пожарников, или не менее странный институт питания (черепаший суп! я бы не отказалась там полежать)... или то, что учительница пения не умеет играть на пианино, и этак помавает руками над клавиатурой... все эти странности возвращают к детскому восприятию, и фильм воспринимается не как цельная история, а как вереница реприз. Кстати, это причина его относительной непопулярности. Пересматривая его на днях, я поняла, что когда-то смотрела его... но не запомнила вообще. Помню разве что, да и то смутно - отвязную бабушку на мотоцикле. Но посмотреть есть на что. Неопытная учительница, не знающая, как объяснить детям, что такое 'крещеный мир', главный герой Вова, любитель живой природы, мальчик с тончайшими чертами лица, его аномально энергичная бабушка, суровый Вовик-джан Манукян, хулиганчик-Диденко, девчонки: мечтательная Таня и кокетливая Элла; Баталов в роли профессора, который дрался в детстве с девочками, Рина Зеленая в роли ученого секретаря... почти у каждого героя целый набор потрясающе смешных реприз. Кое-что меня в фильме, правда, удивило. Какое-то обилие, м-м, двусмысленностей. Учительница, вне школы рассекающая в мини, но наотрез отказывающаяся комментировать строчку 'и роди богатыря мне к исходу сентября'. Моложавый дедушка-профессор, считающий себя вправе купать чужого ребенка шести лет без его согласия. Плюс все эти шашни девочек с Манукяном и, на закуску, переодевание главного героя в платьице (впрочем, популярный в позднесоветском искусстве трюк). Все это забавно, но как-то не по-советски. Хотя с другой стороны, может быть, именно по-советски, крайне невинно. Мне иногда кажется, что крайняя невинность в чем-то круче искушенности... При должном настрое над фильмом можно просто ухохотаться. И преисполниться гордостью за советских танкистов, способных виртуозно объехать на танке черепаху.

- Про «кругозор» мы будем проходить во втором классе! - А про «крещёный мир»? - В третьем… ……. - „Я б для батюшки-царя родила богатыря“… Никаких вопросов! - Это мы будем проходить в восьмом классе. …. - Так… Порох изобрели.(С) Много лет назад, учась в университете на «мировой экономике», я ради интереса посещала лекции Драгунской Людмилы Самуиловны по прикладному психоанализу. Она рассказывала вещи, взрывающие мою картину мира, и вопиющие по своей циничности. Например, о том, что любви нет. На самом деле мы любим только отражение самого себя в другом человеке. Или о том, что любовь к детям возможна, но это нарциссическая любовь. Если мы не увидим в ребёнке самого себя или того, каким мы хотели бы стать, то любовь за минуту испарится. Когда я начала смотреть этот фильм, пронизанный светлой любовью к детям, я сразу вспомнила все эти жестокие слова. И надо смотреть такое кино, чтобы понять мудрость того, что жизнь продолжается, надежда есть, вера всегда с нами, любовь вокруг нас. Всё хорошо, но как же жалко черепаху! Её просто отдали на растерзание толпе шаловливых первоклассников. Что эти маленькие монстры с ней только не делали! И учебники на неё накладывали, даже стол переворачивали – проверяли, выдержит ли панцирь… Вся картина похожа на маленький дурдом. Куча семилетних детей носится, хулиганит, самостоятельно ездит на электричках, сбегает из больницы… Родителей не видно. В США по закону нельзя оставлять детей до 12 лет без присмотра. Сейчас, спустя 45 лет после съёмок, фильм не смотрится. Лично меня смутило обилие маленьких девочек в трусиках, постоянные съёмки их голеньких ножек, то, что герой Баталова раздевает чужого семилетнего мальчика и начинает купать в ванной… Всё невинно, но сейчас как-то дико смотрится. Учительница младших классов то в миниюбке – и 4 минуты фильма отдано наблюдением за её ногами, то играет в бадминтон в шортах-трусах и опять камера следит за её ногами. Непривычно. В общем, в наше время Быкова бы распяли за такое кино. Дети потрясающие. Естественные, непосредственные, смелые. Ради них стоит посмотреть этот добрый фильм.

Заведовал мальчик в классе живым уголком. Но когда его отправили на лечение и живой уголок остался без присмотра, его одноклассники решили проводить с черепахой эксперименты. Бедняжка не выдержала и сбежала с максимальной скоростью, на которую была способна. О приключениях бедной черепахи Ролан Быков снял фильм. Конечно, у него дети играют на таком уровне, что остальным создателям детского кино и не снилось. Ну и букет из метров свое дело знает, те эпизоды в которых они появляются можно использовать как мастер-класс. А вот сценаристы подкачали. Линия сюжета постоянно куда-то проваливается и отвлекается. Выходит смешно, но не целостно. Как ностальгия по ушедшему кинематографу, как забота о братьях наших меньших – милый забавный фильм. 7 из 10

Сюжет разворачивается вокруг 'живого уголка' в школе, где обитает в том числе и черепаха. После того, как ответственный за этот уголок мальчик отправляется на лечение в больницу (бабушка беспокоится, что он мало ест), ответственными назначают двух мальчиков, надеясь на их исправление, однако отчаянные экспериментаторы решили сравнить черепаху ни много ни мало с танком. Важное уточнение: дело происходит во втором классе. Первый фильм про детей Ролана Быкова в качестве режиссёра. И режиссёра уникального. В другом фильме (про школу, но вечернюю) он утверждал, что его призвание - это педагогика. Истинно так. Сохранив в себе ребёнка, Ролан Антонович смотрит на мир их глазами, а это отнюдь не умиление, и не ужас, и уж тем более не философия. Его герои - это, хоть и фантазёры, но реалисты, которым чуждо сомнение. Ловишь себя на двух мыслях: 1) какие же сволочи бывают дети! (конечно, не все, но..) и 2) как Быкову удается подсмотреть это как будто изнутри?! А вот удаётся, и осуждения тут никакого нет - скорее, рассуждение, что целесообразность всегда ограничена моралью и ответственностью за жизнь других существ. В этом и задача взрослых - эту ответственность показать. И что важно - не сверху вниз, а как бы и на равных. Не зря ведь показана бабушка, которая пытается лишь накормить внука, но не понимает, почему у него именно такие пристрастия в пище. Ну и взрослым, конечно, требуется, помимо понимания, ещё и терпение. Нельзя сказать, что фильм совершенен: многовато ляпов и недоделок, слишком хорошо видны склейки, все равно возникают, несмотря на эксцентрику подачи, провисания в действии. Но, пожалуй, именно Быков внёс диалектику в детское кино (не подростковое, кстати), разделив миры взрослых и детей, а заодно поделив и мир детей на потенциальных циников-экспериментаторов и гуманистов. Приятно, что мальчик-армянин черепаху всё-таки защищал.

Очень понравился этот детский комедийный фильм, он подходит для просмотра всей семьёй. Простое доброе кино для отдыха. Возвращает в детство, создаёт ностальгическую атмосферу. Есть много приятных юмористических моментов, которые мы цитируем в повседневной жизни. А ещё замечательные песни, одна из них: 'Главное ребята сердцем не стареть'. В фильме показана детская психология взаимоотношений. Именно демократичность отношений между взрослыми и детьми делает этот фильм особенно притягательным. Сюжет завязан на заботе о черепахе из живого уголка. Ответственный за него оказался на лечении в институте питания. Найдётся ли ему достойная замена? Поскольку за детьми никто не следил, дети разделились: для одних черепаха была другом, они её любили и хотели спасти, а другие ради развлечения затеяли поставить над ней жестокий эксперимент. Дети не рождаются со способностью отличать добро от зла, у них есть совесть, её нужно воспитывать, чтобы ребёнок вырос ответственным человеком. Библейская мудрость гласит: 'Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от него, когда и состарится' книга Притч 22 глава 6 стих. Главный герой, Вова-Фунтик, 'стоял горой' за своих подопечных животных, и его доброе сердце побудило не оставить в беде черепаху. Очень интересная история, а выводы каждый должен сделать сам. -Ну, а что ты любишь? -Кролика, черепаху. -Кролика мы можем тебе приготовить. Сегодня к обеду под белым соусом. С черепахой сложнее. Ну, и черепаху достанем. Черепаховый суп очень питателен. -Я живых люблю. -Живых? А что ты с ними делаешь? -Я их кормлю.

Фильм мне понравился, в нём очень много увлекательного для детей, а для взрослых - это отличный стёб над реалиями того времени. Я смотрела и хохотала от души. Ролан Быков очень хорошо прочувствовал многие моменты. Ещё в детстве я задавала своей бабушке вопросы: как не стыдно девочкам ходить так, чтобы трусики были напоказ? Бабушка мне показала журналы мод тех лет (на момент выхода кино мне был только годик, поэтому я плохо помню то время), и я там увидела вот эти самые мини-юбки. Советская мода была явлением повальным, если не сказать тотальным, поэтому ничего удивительного в том, что и учительница, и первоклассницы стараются сделать юбку как можно короче, и только при подходе к школе снимают какие-то секретные верёвочки, чтобы юбка опустилась и стала длиннее. Мода цикличная, в 80-е вернулись те же мини-юбки, только уже не настолько короткие, как в этом фильме. Я была подростком и тоже заворачивала у юбки поясок, чтобы она поднималась выше колен - по моде. Многие пишут про урок музыки, но я сама даже никогда не обращала внимания на то, что учительница играет мимо клавиш. Да и не так это важно, это же просто антураж урока пения, который почему-то, правда, проходит в спортивном зале. Возможно, это тоже стёб. Например, в моей школе был отдельный музыкальный кабинет с хоровым амфитеатром, а кроме него были и обычные классы, где стояло пианино. А у кого-то в школе вообще был бассейн для уроков физкультуры, и в программу входило плаванье. Но ведь не каждая школа в стране могла похвастаться таким богатством! Видимо, где-то режиссёр подсмотрел рояль в спортзале. А как удачно схвачены покатушки на тележках в начале фильма! Оказывается, такие тележки для катания с горок делали в некоторых районах Москвы, где производились подшипники. Именно из них и были колёсики, всё остальное - из дерева. А потом церквушка рядом с фешенебельными зданиями на Калининском проспекте (ныне Новый Арбат). Такое вот место - встреча не то что поколений: разных веков! Тоже своего рода стёб над таким соседством. Однако же это всё долго просуществовало в столице. Кого-то смутили мальчишки, едущие самостоятельно на 'электричке'? Это вообще не электричка, а метро, Филёвская линия, которая на большей части своего протяжения наземная. Маленькие москвичи в те годы вполне могли проехать на метро сами. Некоторые даже ездили в специализированные школы, кружки, спортивные секции. Меня вот больше покоробило отношение учительницы, которая вначале попыталась разобраться с дерущимися девочками, и тут же ретировалась на лекцию, когда поняла, что ей не справиться с ситуацией. Но ведь это тоже вполне жизненная история. Конечно, маленькими экспериментаторами, ябедами, выдумщиками и шалунами должны заниматься в большей степени родители. Но надо понимать, что такое шестидесятые годы! Тогда действительно в семьях постоянно присутствовало старшее поколение - бабушки и дедушки, которые занимались внуками, пока родители на работе. А дедушкам и бабушкам, хорошо помнящим тяжёлое военное время, была свойственна гиперопёка - отсюда и профессор, 'стирающий' мальчишку в ванне, и бабуля-тренерша с пышными формами, желающая закормить внука, который, видимо, по её мнению, 'ничего не ест'. А вот это: - Кот вы? - Диденко и Манукян! - А какого пола? Тоже была странная привычка называть учеников не по именам, а по фамилиям. И так же им велели представляться. На многих рецензентов произвела впечатление бабушка Диденко, сыгранная мужчиной. Здесь тоже Ролан Быков прибегнул к гиперболе, и неслучайно! Видимо, хотел показать, что в этой семье люди грубоватые, а может быть даже, чёрствые. Это подтверждает и драка двух юных злоумышленников в развязке фильма. Манукян всё-таки в последний момент понял, что нельзя рисковать живым существом ради каких-то опытов, а Диденко так и не отступился. Это разница воспитания. У кого-то родители спокойно убивали мух и говорили детям, что это вредители. Значит, мух можно убивать, отрывать им лапки, крылышки... Да что там! В некоторых районах СССР детей вообще заставляли убивать сусликов как сельскохозяйственных вредителей! А там где суслик, там и черепаха. А у кого-то просто на окно натягивали марлю, и мух в доме не было. Кому-то заводили питомца - щенка, котёнка, кролика, приучали ухаживать за ними. Неслучайно Ракету похитила девочка, у которой была своя собака. Фильм 'Внимание, черепаха' учит детей быть добрыми по отношению к животным, быть ответственными за них. В целом, хорошее кино для семейного просмотра, я бы обязательно показала его своим внукам, когда они у меня появятся, и сказала бы: смотрите, как мы тогда жили. Даже для современной детворы тут достаточно экшена, а для взрослых - вот этих забавных, утрированных моментов.