Географ глобус пропил

Фильм по роману Алексея Иванова, на мой взгляд, получился довольно удачным. Лирические отступления и внутренние монологи скрыты, что жаль, однако они передаются кинематографическими приёмами. Большую часть из них на себя взяла хорошо подобранная музыка (народная песня 'Летел голубь' в исполнении Елены Фроловой). Лирика пробивается и во всей безнадёге, окружающей главного героя. Монологи в целом очень важны для понимания типа, который постарался запечатлеть Иванов. А тип этот - человек думающий, и это, к сожалению, почти исчезающий на сегодняшний день биологический вид. Немаловажно здесь и то, что действие в кино перенесено из 90-х в надавнюю современность. Но хотелось бы побольше поговорить о типе героя, представленном Виктором Служкиным (Константином Хабенским). Есть весьма важный монолог, где Виктор говорит, что хотел бы стать наподобие современного святого. Которому, по сути, ничего не нужно, он просто живет и любит всех вокруг. По сути, перед нами предстаёт и юродивый, и некое подобие идеального человека (князь Мышкин), и человек вместе с тем средний (обр. внимание на семантику фамилии Служкин: от глаг. служить несколько коннотаций - прислуживать, слуга народа, и вместе с тем слуга Господа Бога). И основная оппозиция здесь очевидна: небо и земля. Человек, который тянется ввысь, но вынужден жить в бытовухе, как-то обеспечивать семью, удовлетворять потребности всех вокруг, при этом еще и вести себя адекватно. От него все чего-то хотят: жена выходила за кандидата наук, а в итоге живёт с практически алкоголиком, тогда как более примитивные создания вроде друга-Будкина выбиваются в люди, школа требует от учителя по сути только отчётности, но Служкин пытается быть не просто учителем, а дать знания тем, кто их не хочет брать. Человек между небом и землей, душа которого задавлена бытом, зарабатыванием, обществом потребления в целом. И все эти отсылки постоянно играют на уровне цитат, показывая нам духовные метаморфозы героя. И, конечно, огромное место занимает здесь любовь, которая к Служкину приходит помимо его воли и здравого смысла. Не вижу здесь и намёка на неравенство и, тем паче, наклонности к педофилии. Любовь эта в каком-то смысле поворотный момент в жизнях девочки и учителя. Кроме того, если говорить об организующем принципе, здесь поднимается и ещё одна немаловажная тема, такая как моральное поле, которое героя из себя никак не может выпустить. Точнее он всё время старается держаться в его рамках. И здесь оно смешивается с бытом, делая жизнь Служкина вовсе безысходной. Остаётся пить, заглушая в себе горнее, качаться на качелях и вытворять разные глупости, которые хоть как-то могут не на долго возрождать в тебе ощущение жизни. Но всё это искусственно, всё это - волевое усилие, диктуемое довольно ущербным и равняющем всех под одну гребенку моральным полем. И эта вселенская стандартизация, незыблемая веками, давит на человека инакого (ибо этот тип и пытается нам показать в своём романе Иванов). Инакий - то есть, другой, мыслящий иначе, не совсем земной и здешний человек. Такая инаковость свойственна людям пишущим и тем, кто каким-то образом причастен к творческому акту (не обязательно, например, что-то писать, но по складу ума и души быть писателем). Отклоняющийся, как шукшинский чудик и 'Алёша бесконвойный', он кажется большинству малахольным, с придурью. Его и ученики считают таковым. Кроме Маши. Потому что есть чистые души, для которых такой образ жизни может стать откровением и примером. В общем, этот фильм можно разбирать бесконечно. Как человек, читавший книгу и в принципе нелюбящий экранизации, могу сказать: смотреть стоит. 10 из 10

Российское кино многогранно, но его подлинные жемчужины часто остаются в тени. В погоне за массовым зрителем рынок забывает о картинах, где кадр говорит громче диалогов, а тишина становится философией. «Географ глобус пропил» Александра Велединского — один из таких фильмов. Это визуально гипнотическая, одинокая и глубокая история о Викторе Служкине, учителе географии, который не борется, не меняется и не стремится к идеалам. Он просто существует, как многие из нас, в потоке жизни, где даже попытка остаться на плаву кажется подвигом. Режиссура: между арт-хаусом и исповедью Александр Велединский не экранизирует роман Алексея Иванова — он переплавляет его в киноязык, где каждая сцена дышит метафорой. Режиссёр избегает пафоса, выбирая минимализм и недосказанность. Его камера не спешит: она вглядывается в потрескавшиеся стены уральского города, в отражение героев в мутных лужах, в дым костра, растворяющийся в холодном небе. Это кино не боится молчания — оно говорит через пейзажи, через взгляд Хабенского, через хаотичный монтаж школьных будней, где смех учеников резко обрывается тишиной пустых коридоров. Визуал: поэзия уральской тоски Оператор Сергей Астахов превращает индустриальный пейзаж Перми в символ экзистенциальной пустоты. Серые бетонные дома, ржавые гаражи, туман над рекой — всё это не просто фон, а продолжение внутреннего мира Служкина. Контраст между удушающей городской серостью и дикой природой походных сцен (с их сочной зеленью и огненными закатами) подчёркивает раздвоенность героя. Даже глобус в кабинете географии — не просто реквизит, а зеркало его несбывшихся мечтаний: он разбит, заклеен скотчем, но продолжает висеть, как напоминание о том, что идеалы всегда хрупки. Актёрская игра: от Хабенского до «зеркальных» персонажей Константин Хабенский в роли Служкина — это шедевр неигры. Его герой не кричит о боли — он прячет её за ироничными шутками, пьяными выходками и бессмысленными поступками. Взгляд Хабенского, уставший и одновременно детски наивный, говорит больше, чем монологи. Но истинная магия — в том, как остальные персонажи отражают его суть. • Овечкин (Евгений Ткачук), друг-соперник, — это Служкин, который ещё верит, что можно бороться за любовь. • Градусов (Алексей Розин), бунтующий подросток, — его юность, где глобус ещё цел, а мир кажется покорным. • Школьница Маша (Анфиса Черных), влюблённая в учителя, — отражение его жены, которая когда-то тоже искала в нём спасения. Даже второстепенные герои — будто осколки его личности. Жена, сбежавшая к «успешному» любовнику, и ученики, смеющиеся над его неудачами, — все они часть системы, где взрослые так и не повзрослели, а дети уже разочаровались. Смыслы: жизнь как река, которую нельзя переплыть Фильм не осуждает Служкина за пьянство, цинизм или безволие. Он показывает, что в мире, где «указатели судьбы годятся только на то, чтобы сбить с дороги», герой — не неудачник, а просто человек. Его поход с учениками — метафора попытки вырваться из рутины, но даже в тайге он тащит за собой груз прошлого: бутылку водки, старые обиды, страх перед будущим. Сцены у костра, где учитель и ученики поют дурацкие песни, качаются на качелях или спорят о динозаврах, — это моменты, когда жизнь на миг перестаёт быть чередой неудач. Но Велединский не даёт зрителю утешения: финал остаётся открытым, как вопрос без ответа. Почему это важно? «Географ глобус пропил» — кино не для всех. В нём нет ярких экшен-сцен, хэппи-энда или патетичных монологов о смысле жизни. Зато есть что-то более ценное: честность. Это история о нас — о тех, кто маскирует пустоту шутками, плывёт по течению и в глубине души всё ещё верит, что однажды найдёт свой глобус, даже если он давно пропит. 7,5 из 10

Гениальный фильм о несчастной российской действительности со счастливым (?) концом. Критерии кинопоиска не позволят передать словами всё, что накопилось за просмотр, но постараюсь дать хоть что-нибудь. Алкоголик, в прошлом работавший библиотекарем при заводе, устраивается в школу учителем географии, не зная предмета. Его зовут Служкин Виктор Сергеевич, завод, на котором он трудился, обанкротился, а учителя-предметника в школе нет уже полгода. Так легли карты. Герои фильма всем нам хорошо знакомы. К сожалению, в них мы можем узнать себя самих. Да-да, не окружающих, а именно себя. Картина буквально пронизана болью россиян, действительность проглядывается в каждой сцене. Пробежимся по героям: Виктор Сергеевич Служкин – главный герой. Тот самый географ, что глобус пропил. Образованный алкоголик, который потерялся в жизни. От безысходности устраивается преподавателем в школу. Женат, есть ребёнок. В семье Виктора полный упадок: жена не любит мужа, хочет развода; у него не получается найти хорошую постоянную работу. Кажется, трудоустройство в школу должно благотворно повлиять на ситуацию. Надежда Служкина – жена географа, мать, несчастная женщина, которая когда-то вышла замуж, что называется 'по залёту'. Будкин – бывший одноклассник Виктора. Вернулся в Пермь из Москвы и теперь работает помощником депутата, имея записанную на отчима строительную фирму. Представился он, кстати, коррупционером. Некоторая самоирония. Фамилия его говорящая, если смотреть на его размеры, которые он, скажем, 'заработал' на казённых щах. Сашенька – подруга главного героя, заведующая детским садом, влюблена в Будкина, но тот её не принимает. Хочет стать счастливой рядом с сильным мужчиной. Кира Валерьевна – красивая молодая преподаватель факультатива немецкого языка, коллега географа. Маша Большакова – ученица 10 класса, учится у Виктора Петровича. Градусов – гопник, одноклассник Маши. Наверное, один из самых ярких образов. Множество тем раскрывается в произведении: Тема учителя и учеников. Первый урок оказался шоком для 'молодого' преподавателя. Но по мере повествования, мы можем увидеть смену времён года. Он остался работать. Ему сложно найти общий язык с подрастающим поколением. Он, хоть и алкоголик, но многогранная личность. А дети, в его понимании, ещё только пустышки и не факт, что вообще станут личностями. Многие девочки влюбляются в своих учителей, не обошлось без этого и в нашей палате. Сможет ли Виктор Петрович выстроить гармоничные отношения с созревающими людьми, находящимися в тяжёлом для психики положении? Тема дружбы. У нашего героя, мы можем видеть, как минимум два друга: Будкин и Сашенька. Если с первым они за одной партой сидели, то про вторую я так и не понял. Вообще, сложно, наверное, назвать их отношения дружбой. С одним они только и делают, что пьянствуют, а с другой, похоже, время от времени спят. Больше походит на какое-то животное общения, для удовлетворения примитивных потребностей. Сможет ли Виктор Петрович найти друзей в лице подрастающего поколения? Тема семьи. В фильме не показано ни одной крепкой семьи. Лишь только разрушенные, под гнётом алкоголя, гнёзда. Супруги не любят друг друга и готовы изменять друг другу у всех на глазах. На глазах друзей, партнёров и даже собственных детей. Тема детей. Уже было сказано о детях, но мне реально интересно, а наши граждане вообще думают о том, что рядом с ними живёт маленький человечек, который, между прочим, хочет быть счастливым. Вы вообще представляете, что творится в голове у ребёнка, когда он видит угашенных кричащих друг на друга родителей, или когда папа обнимается с другой тётей, а мама целуется с чужим дядей? Вот и я не представляю, но после такого трудно загадывать, чтобы вырос кто-то адекватный. Именно такие дети и учатся в школе, в которой работает Виктор Петрович. И только в его силах уберечь свою дочь от этого кошмара. Сможет ли он направить своих детей на правильный путь? Тема власти и денег. Подобная проблема в нашей стране всегда стояла краеугольным камнем. Мы видим типичного представителя законодательной власти, что часто пишет законы под себя, в лице Будкина – персонажа с говорящей фамилией. О нём уже было сказано выше. Он не женат, детей нет, зажигает со случайными девицами, но, похоже, мечтает о некоторой стабильности. При звонке на его мобильном начинает звучать гимн России – страны, которая дала ему возможность так просто владеть всем. У него квартира, дорогая машина, часы, телефон. Любая девочка готова прыгнуть на него. Сможет ли и дальше Виктор Петрович уживаться в одной лодке с такими людьми и сможет ли помочь детям не стать такими? Тема алкоголя. Наши граждане безмерно пьют. Та же картина и в фильме. Главный герой сам не в силах устоять перед бутылкой. Сможет ли он выйти из порочного круга и спасти детей от ярма? Тема любви. Ну как любви, больше речи будет о сексе, нежели о каких-то высоких чувствах с большой буквы «Л». Персонажи спят друг с другом. Ну, вообще хаотично, что эти линии порою сложно уловить. То ли возраст у них такой, что вкупе с несчастьем в личной жизни они готовы прыгать на любого или любую. Одной хочется любви, у другого три тёлки на балансе, третья клюнула на бабло, четвёртая влюблена в препода, а последний вообще хочет жить как святой. Вот, поди и разбери теперь кто есть кто. Сможет ли учитель сам стать счастливым и научить любить детей? Картина очень многогранна и в очередной раз повторюсь, но она – о нас. Локации родного для меня Пермского края, несмотря на всю серость, всё равно грели душу. Музыка хорошо передаёт настроение. Времена года меняются, жизнь не стоит на месте. И, кажется, вот-вот всё станет на круги своя. Я поднимаю бокал берёзового сока за Нашу Россию, за Нас с Вами, за Наших детей и светлое трезвое Будущее. 10 из 10

Отечественный кинематограф нечасто радует нас хорошими картинами. Потому каждый значимый фильм вызывает серьезную волну обсуждений. 'Географ глобус пропил' не стал исключением. Снял картину Александр Велединский – мэтр российского телевиденья. Он известен как сценарист «Дальнобойщиков» и «Бригады». Можно по-разному относиться к этим проектам, но трудно отрицать их значимость для нашего кино. Актерский состав подобран очень удачно. Полагаю, на роли были выбраны лучшие актеры из возможных. Мало кто сомневается в таланте Хабенского, и роль странного учителя удалась ему на все 100. Иронично, что в книге Служкину 28 лет, тогда как фильме Хабенскому на вид далеко за 40. При этом в фильме Географ получился более «живым», а в книге Служкин настолько отрешен от мира, будто ему далеко за 70. Съемки впечатляют своей масштабностью. Оператору великолепно удалось показать красоту Пермского края, быстрые весенние реки, леса, горы. Не удивлюсь, если съемочную группу серьезно консультировал кто-то из местных. Повествование очень неровное. Иногда вдруг появляется черный экран, а затем внезапно меняется место действия. Например, когда Служкин выпивает на берегу, а в следующей сцене в одиночестве уплывает на плоту. Такие провалы в памяти можно списать на пьянство и на нехватку экранного времени, потому я бы не стал слишком заострять на этом внимание. Перейдем к самому интересному в фильме – к персонажам. Мы видим двух антиподов – Служкина и Будкина. Один живет в своем мире только для себя. Он никому ничего не должен, и никто ничего не должен ему. Не является залогом счастья для кого-то, и никто не является залогом счастья для него. Второй берет от жизни все. Служкин живет с несчастной женой, которая настолько отчаялась от своей ненужности, что согласна встречаться с отвратительными ей персонажами, лишь бы как-то растолкать мужа. Но ему все равно. Она неплохая женщина, Надя не бросает ребенка, хотя могла бы, и несет свой крест. Будкин же спит со всеми подряд, вроде как приносит людям счастье, но ненадолго. В общем каждый из них борется с действительностью по-своему, несет счастье для одних и губит других людей. Имеет ли такая модель поведения право на существование – безусловно. Является ли Географ спасителем и помощником для других людей – вряд ли. По сути он просто часть мозаики из которой состоит общество. Он сильный и умный мужик, но «бестолковый». Люди тянутся к нему, но пользы от него мало. Многие спрашивают, почему же этот фильм так понравился людям. Попробую ответить на этот вопрос. Однажды неспешная жизнь Служкина резко изменилась, когда он устраивается в школу. Оказывается, он нужен ученикам, а они нужны ему. Дети своей энергией вдохнули жизнь в эскаписта, и Географ вынужденно, а может и быть и по своей воле, начинает играть, сражаться, взаимодействовать с ними. Они испытывают его на прочность – и он отвечает на этот вызов. В результате Географа растормошили дети. Подростки и странный учитель смоли всколыхнуть унылую действительность провинциального городка. Может быть год, пока он работал в школе, был самым ярким годом в их жизни. И для Служкина, и для детей. Приключения, борьба, любовь – разве это не самое интересное, что можно показать зрителю? Тем более все происходит в реальной российской глубинке, а не в выдуманном мире. В фильме нет моральных поучений, нам просто показывают жизнь одного странного человека и необычную историю, которая приключилась с ним и с его учениками. Мы видим, что даже самому отъявленному эскаписту однажды придется вылезти из своей скорлупы. В итоге он даже будет рад, что так произошло.

Посмотрела фильм после того, как прочитала книгу Алексея Иванова, но эти произведения оказались настолько расхожими. Александр Велединский - талантливый режиссер и сценарист, поэтому он принёс свои краски в картину. Начну с образа главного героя - Виктор Служкин живет в Перми с женой и дочерью. Обычная жизнь маленького человека, без работы, ничем не приметного, иногда выпивающего с друзьями. Между тем ему удалось устроиться в школу учителем географии, но и так он остался неприметным. Выглядит герой симпатично и притягивает к себе, даже несмотря на отрицательную фактуру. Автор делает Виктора типичным, тем самым мы и погружаемся в его жизни, потому что ощущаем на нем свою собственную. За главным героев подтягивается его окружение: такие же простые люди: жена, друг, подруга из садика и т.д. Они все типичные простые люди, поэтому очень близкие зрителю. Школьники и персонал, напротив являются отрицательными персонажами. Они не воспринимают главного героя, даже, можно сказать, пытаются издеваться над ним. Все переворачивается, когда Виктор поднимает с учениками философские темы, пытается их учить жизни, а не географии. Постепенно они становятся ближе друг к другу. И у зрителя меняется отношение ко всем участникам. В кино ярко поднимаются темы любви, семьи и семейных ценностей. Опять же показывают типичные для многих моменты: любовь не по возрасту, измены, непонимание друг друга, но при этом зрителю интересно, как будто он смотрит сам на себя. Музыка в фильме, по большей части, самодельная - рэп, выдуманные песни и т.д. Саундтреков здесь мало, что придает картине реальности. Больше всего меня зацепили пейзажи. Я была в Перми, но никогда не знала, что среди панелек и российского андеграунда прячется целый мир пейзажей: горы, озера, пещеры… Это насколько глубоко и красиво снято, что не остается слов. В целом, фильм стоит того, чтобы его смотреть, но, по моему мнению, только после книги.

В десятый-двадцатый раз пересмотрел этот фильм, который точно находится в списке фильмов, которые не помешает посмотреть каждому русскому человеку. Зачем? Чтобы увидеть в нем частичку себя, и ценить эту частичку. Это не чернуха, и не фильм про неудачника. Человек живет так, как настроена его душа, и получает от жизни то, что делает жизнь наполненной. Ведь не жаркие страны и материальные блага остаются в памяти. Да, все это неплохо, но... В конечном счете это не то, ради чего мы живем. На взгляд многих, в том числе авторов положительных рецензий, Виктор многое потерял и пропустил, не является примером ни для кого. Мне кажется, то, что вложил Хабенский в свою без сомнения удавшуюся роль, совсем не об этом. Во-первых, это просто как бы реальный человек, а не модельная личность (герой, антигерой, и т.п.). Он не принес в семью достаток, но все остальное - воспитание запущенных подростков, жизнь жены, ребенок, даже патриотизм, в конце концов - это его успехи, его личные, а не абстрактного нарисованного героя с роялем в кустах. И посмотрите, чем все заканчивается - уважение в глазах школьников, настоящая любовь и жены и ребенка. А достаток... - его не было, и не появилось... И бес с ним. Ну и из Москвы все это смотрится не так как из нашей глубинки. В Москве мы бегаем от одной возможности к другой, от одной клетки к другой, и проходим мимо тех ценностей, о которых говорится в фильме. А тот, кто живёт в провинции, где те самые ржавые корабли, видит необъятные просторы с непередаваемой свободой, где все эти неухоженности привычны и не важны, но каждые выходные люди выбираются за город, и не на такие же скучные подмосковные дачи, а просто в лес, на речку, озеро. Стоит ли всем жить так? Безусловно, нет. Кто-то занимает важный пост, кто-то строит, кто-то творит, кто-то развлекается. Мы все разные, с разной судьбой. Не надо радикальных оценок. Эта жизнь не хуже и не лучше. И в ней есть своя красота, где как я сначала сказал, проявляются русские качества.